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剑桥少儿英语一级上册内容介绍
来源(兰州七点英语学校) 作者(佚名) 阅读()

[教材说明]:
  剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。
  教育部考试中心中英教育测量学术交流中心(以下简称中英中心)于1996年开始,在中国大路引进了该项目,拉开了我国少年儿童英语“第二课堂”学习的帷幕。迄今为止,已有100多万适龄儿童利用课余时间,在剑桥少儿英语课外培训中轻松活泼地愉快地学习和掌握儿童英语。
  剑桥少儿英语学习系统分为Pre—starters,Starters,Movers,Flyers四级,喻示着孩子们从开始准备Pre—straters到刚刚起步Starters,经过渐渐前进Movers直至最终起飞Flyers来学习、掌握和使用儿童英语,我们简称为预备、一、二、三级。
  剑桥少儿英语学习系统以学习、培训为重点。剑桥少儿英语考试从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力,建立起英语学习的自信心与荣誉感。该系统的学习特点是“基础—轻松—有趣—实用—连续”,并与成人英语水平测试相衔接。
[课程简介]
  本册教材含文具、人称、颜色、动物、食物、水果、家庭成员、衣物、学校、朋友、器官、车辆、数字、体育运动、动词短语、方位介词等系列词汇达364个,课堂用语级短语50,及重点句型80多组。运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活,不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
[教学目标]
  认读364个新词汇并掌握其拼写规则,提高孩子的词汇应用能力;自然母语拼音法及字母组合学习,帮助学生通过发音来记忆单词。教学中与一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。
  运用方面:学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。
[教材特色]
1、语言标准
教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写,其编排设计充分考虑了儿童学习的特点,将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中,生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。
2、音色清晰、优美
标准的语言,配以动听的音乐,将听、说、读贯穿起来,让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
3.视听结合:形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌、配以动听的音乐,让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
4 、图文并茂
教材的插图精美,与文字紧密配合,图画色调鲜明,生动活泼,极易调动儿童的学习兴趣和积极性。
5、贴近生活
教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况,对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的,容易理解,便于接受。
6.系统指导:针对幼儿学习内容的每一单元提供了清晰的辅导步骤、教学内容、教学目标、对话练习、英语游戏、学习评估,便于家长辅导、督促孩子学习英语。
[教学方法]
1.游戏教学:让孩子通过谜语和智力游戏提高学习兴趣,逐渐让孩子掌握听课技巧始终坚持“学中玩,玩中学”的教育思想。
2.课堂表演:英文故事让您的孩子成为童话中的主角,使您的孩子充满自信的说英语。让学生的“实践与参与”充分体现在课堂的教学之中。在学生初学语言时,需要大量的时间去感知语言和进行语言实践,老师如果不给学生提供这种机会,学生是不会掌握语言的基本技能,更谈不上去运用语言达到交流的目的。而剑桥少儿英语而更注重学生的操练与参与,充分保证学生有足够的机会进行语言技能的训练。
3.口语交际:英文教学让您的孩子有更多的机会接触英文,提高实际应用能力
4环境沉浸:外教课堂更能增加孩子对英文的新鲜感和学习兴趣,真正体会和享受外国人的生活
5多媒体教学:扩大学生的知识量,方便学生理解、记忆、掌握。给学生以视觉冲击,把一个小的情景,用动画的形式表演出来,即有趣,又有助于帮助学生再现场景,便于记忆。
6及时巩固: 针对所学的不同知识,会有及时的巩固和配套练习,帮助学生更好的理解和掌握新学的知识。
[课时结构]
教材:《剑桥少儿英语上级》A
学期: 共36次课
课时: 5课时/周 ,共18周  ,总计90课时 (其中包括期中期末考试)
适应对象:2-4年级学生
教师:全英授课
[课时安排]
本册书共16个单元,一共学18周,其中第11周和第18周为期中和期末考试。每单元需要5课时/周,分两次进行,采取3课时+2课时的形式完成。
第一课时(50分钟):复习前4单元的重点难点。
第二课时(40分钟):新单元的单词、短语等部分。
第三课时(40分钟):新单元的句型、对话等部分。
第四课时(40分钟):复习本次新单元的难点重点考点等。
第五课时(40分钟):归纳总结拓展本单元的知识内容及对音标的学习。
总结:
课程课时安排合理,教学时间充裕,学生有足够的时间“温故知新”。教学内容饱满,知识丰富,在教学中通过大量的和游戏和活动,来进行对新知识的练习。让小学生能够真正的做到寓教娱乐,在玩中学,在学中玩,即培养了孩子兴趣,又可以学到丰富的知识。并能充分与小学英语教学大纲相结合,对相关知识有互补的空间。教学任务结束后95%以上的学生可以达标,升入下一阶段的学习。
我学我快乐,我玩我进步!

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